Программа семинара «ЧТЕНИЕ»

Формирование базы

1. Межполушарное взаимодействие

  • кинезиологическая гимнастика - элемент интенсификации учебного процесса; особенности, практика

  • балансир Белгау; особенности, базовый комплекс, практика;

  • синхронизация речи с работой рук, ног и глаз.

 

2. Пространственная ориентация

  • углы (картинки, буквы, слоги);

  • направления;

  • лабиринты («слепое» путешествие, переносе изображения, декорирование);

  • буквенные кубики;

  • поворот осей;

  • деформированные буквы.

 

3. Логика

  • недостающее звено;

  • антиципация.

 

4. Внимание

  • концентрация;

  • переключение;

  • буквенные таблицы и ряды;

  • перекодировка;

  • поиск несоответствий;

  • поиск слов по образцу.

5. Анаграммы

  • слоговые;

  • буквенные.

  

6. Слоги

  • активизация дополнительных анализаторов;

  • работа с мячом;

  • тройной урок;

  • поля слов.

Работа со словом и предложением:

  • слова (жесткие согласные; растяжка гласных; ротация)

  • найди и покажи;

  • фиксация реперных точек предложения;

  • фиксация отдельных предложений.

Работа с текстом. Понятийное чтение:

  • деление;

  • найди, покажи, прочти;

  • заголовки;

  • вопросы от противоположного;

  • усложнения;

  • тексты для списывания.

СИСТЕМА ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ УЧЕБНЫХ НАВЫКОВ ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
ГАЛИНЫ ЗЕГЕБАРТ

Москва